Replik på ”Rantsi (M): Ordning och reda kräver mer än hårda ord” (Mölndals-Posten 3/3).
Det är enkelt att skriva debattartiklar om ordning och reda i skolan. Betydligt svårare är att faktiskt återupprätta studieron i klassrummen.
Johanna Rantsi (M) skriver att ordning och reda kräver mer än hårda ord. Varför upplever så många lärare att det blivit svårare att upprätthålla lugn och arbetsro under lektionerna?
Skolan ska i första hand vara en plats för kunskap och lärande. Samtidigt vittnar lärare runt om i landet om att en allt större del av undervisningstiden går åt till att hantera ordningsproblem. När studieron brister drabbar det i första hand de elever som gör rätt för sig, de som vill lyssna, arbeta och ta till sig undervisningen.
Här blir den politiska diskussionen ofta otydlig. Det talas gärna om samverkan, projekt och nya satsningar, men mer sällan om ansvar och tydliga ramar i klassrummet.
En fungerande skola bygger på några grundläggande principer. Lärare måste ha mandat och stöd att upprätthålla regler i klassrummet. Elever som stör undervisningen måste möta tydliga konsekvenser. Och när regler bryts behöver skolan kunna räkna med att föräldrar tar ansvar och samarbetar med lärarna.
Det handlar inte om hård retorik eller symbolpolitik. Det handlar om respekt – för lärarnas yrkesroll och för de elever som har rätt till en trygg och fungerande undervisning.
Vi talar ofta om trygghet i skolan. Men trygghet uppstår inte genom formuleringar i policydokument eller välmenande ambitioner. Den skapas när regler gäller för alla, när vuxenvärlden står enad bakom lärarna och när elever vet vad som förväntas av dem.
Den elev som vill studera ska kunna känna sig trygg i att klassrummet är en plats där undervisning kan bedrivas utan ständiga avbrott.
Studiero är ingen ideologisk symbolfråga. Det är en grundförutsättning för att Mölndals elever ska nå kunskapsmålen och få en bra start i livet. Om vi menar allvar med skolans uppdrag måste vi också våga säga det som borde vara självklart: utan ordning i klassrummet blir det heller inga kunskaper.
För Sverigedemokraterna i Mölndal:
Per-Erik Karlsson, ledamot skolnämnden
Stefan Rhoxenström, ersättare skolnämnden
