Lärare i förskolan står inför en allt större utmaning: vi hinner inte ge ditt barn den undervisning det behöver. I en pressad arbetsvardag tvingas vi ofta prioritera uppgifter som städning, schemaläggning, bokning av vikarier och att vara vikarier själva vid sjukdom eller semester. Det lämnar oss med för lite tid och energi att fokusera på det viktigaste – att ge varje barn den individuella undervisning och omsorg det har rätt till.
Vi, lärare i förskolan, har utbildat oss för att vara där för ditt barn. Vi är experter på att erbjuda en trygg, stimulerande och lärorik miljö som främjar både det lilla barnets språkutveckling och dess sociala och känslomässiga välmående. Men när grupperna är för stora och arbetsbördan för tung, hinner vi inte se barnen för de administrativa och organisatoriska krav som ställs på oss.
Forskning och statistik talar sitt tydliga språk: lärare i förskolan har högre sjukskrivningstal än andra yrkesgrupper, och många lämnar yrket för helt andra jobb. Det är inte för att vi inte älskar vårt arbete, utan för att vi inte längre känner att vi kan utföra det på ett bra sätt. Vi saknar tid för att ge varje barn den individuella uppmärksamhet det behöver och förtjänar, och det påverkar inte bara oss, utan framför allt barnen.
Vi är utbildade för att vara lärare, inte städare eller administratörer. Vi vill vara där för ditt barn, ge stöd, utmana och trygga dem i varje steg.
Nu kräver vi förändring! Vi kräver bättre arbetsvillkor, rimliga gruppstorlekar och en arbetsmiljö där vi kan vara de lärare som barnen förtjänar. För om inte vi som lärare har tid och resurser att göra vårt jobb ordentligt, kommer inte ditt barn få den bästa möjliga starten på sitt liv och sin skolgång. Det handlar om mer än bara ett jobb – det handlar om barnens framtid. Och framtiden börjar i förskolan.
Sara Hansen, huvudskyddsombud
Sveriges Lärare Mölndal
